Plan för jämställdhet och mångfald inom skolledaryrket

Syftet med jämställdhets- och mångfaldsarbetet är att skapa effektiva och konkurrenskraftiga organisationer genom att ta tillvara potentialen hos alla individer. Planen ska, tillsammans med det aktiva jämställdhets- och mångfaldsarbetet, utgöra ett stöd för den enskilde skolledaren i dennes arbetssituation. Planen ska också utgöra ett verktyg för att säkerställa att förbundets interna attityder och värderingar, och därmed det dagliga fackliga arbetet som genomförs inom förbundet, inte grundas på omedvetet särartstänkande.

Förbundets visioner

• Skolledaryrket är ett yrke för alla oavsett kön, etnisk tillhörighet, sexuell läggning, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, funktionshinder eller ålder där alla har samma möjligheter till utveckling och karriär. Gruppen skolledare bör spegla individsammansättningen i samhället i stort.
• Ingen skolledare utsätts för rasism, trakasserier eller diskriminering på sin arbetsplats.
• Fördelningen av makt och inflytande mellan kvinnor och män är rimlig och baserad på sakliga skäl. Inga osakliga löneskillnader finns.
• Arbetsmiljön och arbetsorganisationen för skolledare är anpassad så att alla kan arbeta och fungera på sina villkor och utifrån sina förutsättningar.
• Varje skolledare bedöms utifrån sina individuella förutsättningar och inte utifrån stereotypa föreställningar om den grupp man tillhör. Arbetsplatserna präglas av en öppen attityd gentemot människor oavsett bakgrund, värderingar och livserfarenhet.

Förbundets policys i näraliggande frågor

• Sveriges Skolledarförbund grundar sin yrkesetiska kod på riktlinjen att skolledaren ska respektera alla människors lika värde.

• Sveriges Skolledarförbund grundar sin yrkesetiska kod för fackliga förtroendemän på att den fackliga förtroendemannen företräder alla medlemmars intressen.

• Sveriges Skolledarförbund grundar sin lönepolitiska policy på uppfattningen att strukturella löneskillnader som grundas på kön, ålder etc. inte ska accepteras och aktivt motverkas i alla lägen.

• Sveriges Skolledarförbund grundar sitt utbildningspolitiska program på inriktningen att förbundet verkar för mångfald och likavärde.

Förbundets målsättningar 

• att göra återkommande lönekartläggningar för att uppmärksamma osakliga löneskillnader och hålla kunskapen om lönestrukturer på en hög nivå
• att verka för att nå en jämn könsfördelning på alla befattningar inom yrket
• att verka för att nå en jämn könsfördelning på alla poster inom förbundet
• att genomföra enkäter med fokus på frågor om fördelning av makt och inflytande
• att verka för att alla förtroendevalda är väl förtrogna med jämställdhets- och mångfaldspolicyn
• att verka för att frågan lyfts i tidningen Skolledaren i syfte att påverka attityder
• att verka för att utbildning om diskriminering och trakasserier och hur man rekryterar utan att diskriminera erbjuds alla förvaltningschefer (och motsvarande) inom ramen för sin tjänst
• att verka för att aktiva åtgärder för jämställdhet och mångfald ingår i det ordinarie systematiska arbetsmiljöarbetet
• att ta fram en checklista som distrikt och lokalföreningar kan använda sig av i sitt arbete mot diskriminering.

Fastställd av förbundsstyrelsen 2011-03-17