Återigen konstaterar Skolverket att svenska elever trivs väldigt bra med sin skola och sin skolgång.

Denna breda uppföljningsstudie, Attityder till skolan 2009, kompletterar övrig resultatuppföljning genom att spegla olika gruppers syn på och upplevelse av skolan. Resultaten har genom åren varit väldigt positiva och har dessutom förbättrats sedan mätningarna inleddes i början på 1990-talet.
Eleverna är nöjda med sina lärares undervisning, även om de menar att många lärare skulle kunna bli bättre på att väcka engagemang och skapa intresse.
Lärarna själva bedömer sin förmåga att ge eleverna kunskaper högt, men är mer kritiskt inställda till förkunskaperna hos eleverna. Många lärare menar att kunskapskraven generellt sätt sätts för lågt.
Samtidigt är lärargruppen inte heller tillfreds med det sätt man idag klarar av att anpassa verksamheten till elevers olika förutsättningar. Majoriteten är dock nöjda med såväl gruppstorlekar som den generella arbetsron på lektionerna.
Eleverna trycker inte att det är fullt lika bra. Det är vanligt att elever känner sig störda av andra elever.
Däremot litar de på sina lärare när det gäller betygsättningen, majoriteten av eleverna tycker att lärarna sätter rättvisa betyg. Andelen har ökat sen 2000.
Attityder till skolan 2009 finns att ladda ner på skolverket.se

text: Lena Linnerborg

(Nr 5-6/2010)