Tydligare angivelser kring kunskapsinnehåll, förbättrat uppföljningssystem och uppföljningsbara mål är några saker som kommer att ingå i förslaget till uppstramade mål för grundskolan.

I februari förra året fick tidigare chefen för Skolverkets utbildningsinspektion, Leif Davidsson, regeringens uppdrag att se över hur mål- och uppföljningssystemet för grundskolan skulle kunna stärkas och utvecklas. Syftet är att höja kvaliteten på utbildningen.
Arbetet börjar nu närma sig sitt slut. Utredaren ska senast den 1 maj redovisa sina förslag till regeringen. Sveriges Skolledarförbund bjöds i början av mars in till ett avstämningsmöte där det huvudsakliga innehållet i den kommande rapporten presenterades.
Leif Davidsson och hans medarbetare har genomfört ett stort antal intervjuer med skolledare, lärare och skolhuvudmän och ställt frågor kring hur man på olika nivåer tänker kring och arbetar med de nuvarande styrdokumenten.

Utifrån dessa erfarenheter lägger man fram ett nytt förslag på typer av mål som skulle kunna ersätta de nuvarande uppnåendemål och strävansmål som finns i dagens läroplan och kursplaner.
Vid samrådsmötet lämnade utredaren en del kritiska synpunkter på dagens system.
Beslut har fattats vid olika tillfällen av olika regeringar, och resultatet har blivit ett lapptäcke av styrdokument vars uppbyggnad och inbördes relationer är svåra att förstå och där olika delar kan skilja sig oförklarligt mycket åt innehållsmässigt.

Statens insatser vid implementeringen var dessutom otillräckliga och resultatet har blivit att systemet som sådant aldrig fått fullständig genomslagskraft.
För att komma tillrätta med de likvärdighetsproblem som kan uppkomma om inte alla som är verksamma i skolan arbetar efter samma mål eftersträvar Danielsson förtydliganden i sitt kommande förslag.
De olika ämnenas syfte och mål ska framgå och kompletteras med tydligare angivelser kring huvudsakligt kunskapsinnehåll för olika nivåer i grundskolan. Den sammanläggning av mål och betygskriterier som gäller i dag vill man undvika.
Vid sidan av målstrukturen fick utredaren även i uppdrag att lämna förslag på ett förbättrat uppföljningssystem.
Även här är utredaren inne på att målen behöver preciseras för att kunna följas upp och resultaten kommuniceras på ett tydligt sätt - mål bör vara uppföljningsbara.
Utredningen kommer även att lämna förslag på hur bedömning och betygsättning ska kunna göras likvärdig i högre utsträckning än vad som är fallet i dag. Förslagen innebär bland annat att större vikt kommer att läggas vid resultat av nationella prov.

text: Lena Linnerborg

(4/2007)