Skolledarna slår vakt om skolans värdegrund

Sveriges Skolledarförbund deltog i år för första gången i Prideveckan i Stockholm i augusti med ett seminarium och i själva tåget.

I Kulturhuset i Stockholm anordnade Sveriges Skolledarförbund  ett välbesökt seminarium på temat ”Skolans värdegrund gäller alla – det pedagogiska ledarskapet är garanten”.
Skolan är Sveriges i särklass största arbetsplats (med sina 886 500 grundskoleelever, 385 700 gymnasieelever, 85 900 lärare i grundskolan och 39 500 lärare i gymnasieskolan), konstaterade Kerstin Weyler, Skolledarens chefredaktör, som var samtalets moderator.

Uppdraget att genomföra det skollag och läroplan stipulerar utifrån skolans värdegrund för att alla, både personal och elever, ska åtnjuta respekt oavsett sexuell läggning ligger på rektor.
– Det är ett stort ansvar som ställer stora krav på den som är garanten för politikernas mål med skolan, konstaterade Ingela Fondin, rektor vid Björkhagens skola i Stockholm, ledamot i förbundsstyrelsen och en av de två förbundsrepresentanterna i paneldiskussionen.
Den nya skollag som började gälla den 1 juli i år ställer ännu tydligare krav på rektor både för elevernas resultat och när det gäller att skapa en sådan inre organisation och ett sådant arbetsmiljöklimat och skolklimat att alla kan vara trygga i vardagen. (Motsvarande principer finns också i Sveriges Skolledarförbunds yrkesetiska riktlinjer och i förbundets plan för jämställdhet och mångfald inom skolledaryrket.)
– Vi måste lyfta frågan om sexuell läggning i en förebyggande dialog på skolan, poängterade René Wiltoft Möller, biträdande rektor vid Högalids skola i Stockholm och ledamot i Stockholmsdistriktets styrelse.
– En manlig lärare ska kunna säga ”jag var på middag med Jonas” helt odramatiskt på måndagen i personalrummet, när det blir prat om vad man gjort i helgen.
– Lyckas skolledarna skapa lugn och trygghet i vardagen ska inte någon lärare vare sig behöva gå och gruva sig för att hitta ett tillfälle att ”komma ut” när det gäller sin sexuella läggning eller hitta på strategier för att dölja den.

Ett vardagligt, avdramatiserande samtal om sexuell läggning i personalrummet rustar lärarna för att också ta diskussionen i klassrummen, menar René Wiltoft Möller.
Och blir skolpersonal varse kränkande tillmälen i skolan om någons sexuella läggning måste man reagera omedelbart, sade Ingela Fondin, som kunde berätta om situationer i skolan där elever varit oförskämda mot lärare, i skolan eller på Facebook.
Då har hon, samma kväll som det inträffat, kallat in eleven och hans föräldrar och upplyst om elevens ansvar och skyldigheter och om rektors läroplansburna auktoritet att avgöra vad som går för sig i skolan.

Femtonåriga killar är otrygga i sin manlighet, påpekade René Wiltoft Möller.
– En vardaglig diskussion med eleverna kan avdramatisera frågor om sexuell läggning.
Det var en krävande publik på seminariet, med flera genuspedagoger som bland annat ville veta ganska exakt hur skolan systematiserar sitt jämställdhetsarbete. Någon tipsade att man på hennes arbetsplats, en förskola, använde ett kodord till varandra när någon kollega inte uppträdde korrekt enligt förskolans genusplan.

Kerstin Lööv

(Nr 6/2011)