Rapport slår fast: Alla nivåer måste samspela (1/2012)
Svårigheten att förbättra skolan ligger bland annat i att få de olika nivåerna att samspela. Det är slutsatsen i en ny rapport från heter en ny rapport från Expertgruppen för offentlig ekonomi, ESO. Före jul kom rapporten med namnet Att lära av de bästa.
» Läs mer

Med skogen som klassrum
Inne att lära ute (9/2011)
Regnet hänger i luften, men det hindrar inte Anders Sjöberg att förbereda lunchen för politiker och skolledare på fältet nedanför Värmdö kommunhus.
Skolmat ute – lätt som en plätt och undervisning i det gröna – det gör matten lättare.
» Läs mer

Återkoppling ger bättre kunskaper (9/2011)
Att kontinuerligt i sin undervisning ha koll på vad eleverna förstår och inte förstår är enligt den senaste internationella skolforskningen nyckeln till goda kunskaper hos eleverna.
» Läs mer

Hattie: Lärarnas undervisning avgörande för elevernas lärande (9/2011)
Lärare gör skillnad. Men inte alla lärare.
Det är framför allt hur läraren bedriver sin undervisning som har betydelse för elevers framgång. Bra relation till eleverna och stort engagemang i elevernas läroprocesser utmärker de framgångsrika lärarna.
» Läs mer

Välkommet om lärandeforskning (7/2011)
Det är en antologi med tretton fristående bidrag från lärandeforskning inom skilda områden, som samtliga har intresse för lärare från förskolan och uppåt. För att inte tala om skolledare med ansvar för den pedagogiska ledningen.
» Läs mer

Läs och begrunda, skolpolitiker! (7/2011)
En sak är säker: den kommunaliserade skolan står inte särskilt högt i kurs hos professor Hans Albin Larsson.  Larsson, som till vardags är professor i historia vid Högskolan Kristianstad, har skrivit en alltigenom intressant redogörelse för vad som styrt utvecklingen av den svenska skolan från tidig medeltid och framåt.
» Läs mer

Har hjärnan något med pedagogik att göra?
Forskaren Trevor Dolan hade inte funderat på det så mycket till för ett par år sedan. Då träffade han hjärnforskaren Rolf Ekman. Nu vill han att lärare, och elever, ska få möjlighet att lära sig mer om hjärnan.
» Läs mer

Stökig miljö drabbar arbetsminnet (5/2011)
– Det är dags att hjärnforskningen och pedagogiken börjar samarbeta, säger Torkel Klingberg, professor i kognitiv neurovetenskap vid Karolinska Institutet, som skrivit den uppmärksammade boken Den lärande hjärnan – om barns minne och utveckling.
» Läs mer

En spark i rätt riktning (4/2011)
Eleverna blir bara färre, men byskolorna finns kvar.
Nu hoppas skolledarna i Pajala att gruvbrytningen ska locka barnfamiljer till Norrbotten och göra det möjligt att lappa ihop de splittrade lärartjänsterna.
» Läs mer

Ny rapport av McKinsey: Undervisningen är avgörande (1/2011)
Nu får vi veta hur de bästa skolorna i världen fortsätter att vara bra. Konsultfirman McKinsey har kommit med en ny rapport.
Förändring till det bättre kan gå fort, menar konsulterna. Utbildningsminister Jan Björklund behöver inte vänta så länge på att hans reformer ska slå igenom på resultaten i svensk skola.
» Läs mer

Ge mattelärarna makt över datorer och programvara (11/2010)
Om datorer ska kunna användas i matematikundervisningen på ett ändamålsenligt sätt måste helt andra program få installeras på skolornas datorer.  Makten över datorer och programvara måste ligga i händerna på de undervisande lärarna, skriver fyra forskare, verksamma vid Malmö högskola och Göteborgs universitet.
» Läs mer

Den provokativa bildningen (10/2010)
Har bildningsidealet blivit det som går att mäta?
Tre av pedagogikssveriges tyngsta namn efterlyste en ny bildningsdebatt på ett välbesökt skolseminarium.
» Läs mer

Alléskolans entreprenörer (10/2010)
En halvtimme direktsänd radio.
Det var uppdraget till klass 9 D1 på Alléskolan i Åtvidaberg inför den radiodag som hela kommunens elever deltog i våras.
» Läs mer

Välanpassade lärare krävs (3/2010)
Välutbildad, gärna certifierad, men inte styrd av egna värderingar. Yrkesrollen ska passa samhället och statens behov. Lärarna professionalism har minskat snarare än ökat under de senaste decenniernas reformarbete. Det menar ESO i en ny rapport om Sveriges lärare, en kår i kläm.
» LÄS MER

Räkna med rektor för bättre matteresultat (3/2010)
Vägen till förbättrade matteresultat går via rektor. Det är Sundbybergs politiker övertygade om. Nu startar en kompetensutveckling för kommunens skolledare för att de ska få möjlighet att ta det pedagogiska ledarskapet på allvar och se till att eleverna blir bättre i matematik.
» LÄS MER

Lärarnas professionalitet avgör skolans kvalitet (10/2009)
Det är inte pengarna, det är lärarna det hänger på. Så kan man sammanfatta budskapet i den internationellt uppmärksammade McKinsey-rapporten, som diskuterades vid ett seminarium i Stockholm den 17 september.
» LÄS MER

Pedagogiken angår förvaltningsledningen (4/2009)
Om förvaltningsledningen håller det pedagogiska ledarskapet ifrån sig kommer rektorerna också att göra det.
» LÄS MER

Bra värdegrundsarbete ger inte automatiskt goda studieresultat (2/2009)
Det går att nå goda kunskapsresultat utan att eleverna känner att skolmiljön är helt trygg enligt ett forskningsarbete som pågår i Umeå.
» LÄS MER

Matematiskt tänkande efterlyses (1/2009)
Eleverna är i matematikämnet utlämnade till sig själva och har bara lärobokens procedurpedagogik att tillgå. Då kan det bli riktigt stolligt i det matematiska tänkandet.
» LÄS MER

Skolan som passar alla barn (1/2009)
I Tyresö har man gemensam utomhusundervisning för elever från särskola och grundskola. Just naturaktiviteter passar extra bra för den integrationen.
» LÄS MER

Undervisa på engelska? (4/2008)
Kunskaper inhämtas bäst på det språk man behärskar och förstår på djupet, skriver Marianne Watz, riksdagsledamot (m). Engelska som undervisningsspråk i grundskolan kan sinka kunskapsuppbyggandet.
» LÄS MER

Mera samiskt i sameskolan (2/2007)
Det samiska kulturarvet har traditionellt förts vidare från generation till generation genom deltagande praktik. Genom pedagogiskt nytänkande håller sameskolorna nu på att utforma sätt att även i skolan ta tillvara samiskt tänkande och samiska sätt att lära.
» LÄS MER

Dyskalkyli? (10/2006)
Elever som skolan tror lider av dyskalkyli skulle troligen kunna bli hjälpta av att lägga ner rimlig tid på matten. Det är matematikläraren Gunnar Sjöbergs slutsats i en doktorsavhandling.
» LÄS MER

Alternativ prao givande för elever och företag (1/2006)
Det finns alternativ till gagnlösa prao-platser. Madesjöskolan i Nybro införde projektvecka och tände både elever, lärare och företag.
» LÄS MER

Ensam i cyberrymden (11/2005)
Självständigt arbete verkar inte alltid handla om intellektuellt självständigt arbete. Alltför ofta leder det till triviala kunskaper. Den slutsatsen drar Mikael Alexandersson, professor i pedagogik i Göteborg.
» LÄS MER