Rektors roll som myndighetsutövare, kvalitets- och resultatansvarig är utgångspunkt för innehållet i en ny rektorsutbildning enligt en första delrapport som Myndigheten för skolutveckling presenterat för regeringen.
Rektor ska känna till och behärska styrsystemets struktur och underliggande politiska ställningstaganden och ska ha en klar bild över vilka verktyg som finns för att leda och utveckla skolan.
Rektorsutbildningen skulle kunna engagera sig i skolan och hjälpa rektor att styra enligt sina intentioner i stället för att låta flödet av händelser och personalens förväntningar ta över.
Möjligheterna till att rektorsutbildningen ska kunna få tydliga praktiska konsekvenser måste bli bättre. Den bör samordnas med respektive skolas plan för kompetensutveckling på ett starkare sätt.
Utbildningen behöver skapa en dialog med kommunen i samband med rektors utbildning både när det gäller konkreta utvecklingsambitioner i skolan och förutsättningarna för att rektor ska kunna genomföra utbildningen.
Man behöver också fundera på hur en nationell befattningsutbildning för landets rektorer kan samordnas med andra nationella insatser på skolutvecklingsområdet och vilka andra aktörer som behöver engageras i de olika stegen i rektors utbildning.

Rollen som myndighetsutövare är förbunden med uppgiften att värna om elevens rättssäkerhet, elevens rättigheter i skolsystemet, till betygssättning och bedömning, liksom elevens skydd mot mobbning.
Samhällsförändringens krav på skolans utveckling, kvalitetsredovisning, kunskap om organisation och hur man stöder sin personal med sikte på nationella och lokala perspektiv på skolans resultat är annat som utbildningen bör innehålla.
Utbildningen bör ha en utsträckning i tid som nu.
Om utbildningen ska kunna vara ett kraftfullt nationellt styrinstrument som verkar för att skolornas kvalitetsarbete står i överensstämmelse med intentionerna bakom nationella utvecklingssträvanden bör rektor, anser utredarna på Myndigheten, kunna påbörja en utbildning ganska snabbt efter tillträdet.
Kontakter med Kommunförbundet, skolledarnas fackliga organisationer och en referensgrupp av förvaltningschefer kommer att ske under den fortsatta utredningstiden. Man siktar på att vara klar med utredningen till 1 februari 2006.

referat: Kerstin Lööv

(4/2005)