Stöd kemilärarnas kompetensutveckling
Det utbildas för få kemilärare. Nu måste skolledare stödja kemiundervisningen så att intresset ökar, skriver fyra engagerade i Kemins år 2011 och för att öka kemikompetensen bland lärarna.
Idag finns det en enda person på kemilärarutbildningen vid Stockholms universitet. Trenden gäller i hela Sverige och det kommer att bli stor brist på lärare med kemikompetens. Det i sin tur påverkar hela vårt samhälle eftersom det till stor del är kemiläraren som lägger grunden för ungas intresse för kemi.
Kemiläraren är nyckeln om fler unga ska bli intresserade av kemi, ett ämne som är en viktig del av vår allmänbildning.
Den nya läroplanen ställer tydligare krav på att lära ut ”Kemins metoder och arbetssätt” och eleverna ska kunna göra praktiska undersökningar, designa experiment och ställa upp hypoteser. Nationella prov har införts i kemi och kraven på undervisningen är tydligare.
Didaktikforskarnas gemensamma ståndpunkt, om hur naturvetenskap bäst kan läras ut, är att fokusera på att barn gärna vill finna svar på sina egna frågor.
Ett positivt inlärningsklimat skapas om barnen själva får äga frågan. För läraren betyder det att de behöver synliggöra sammanhang i vardagen, hitta naturvetenskapen i det som eleverna redan gör, eller att presentera spännande material och experiment som fångar barnens nyfikenhet.
Då behövs lärarstudenter som valt att inrikta sig på kemi och det behöver skapas möjligheter till kompetenshöjning och fortbildning.
Kemilärare och lärare som lär ut kemi i grundskolan kan behöva stöd för att följa nya läroplanen.
Inspiration och fortbildning blir därför en avgörande fråga. Kemins år 2011 ger både lärare och elever en unik möjlighet att ta del av mängder med kostnadsfria och spännande arrangemang inom kemiområdet.
Universitet och högskolor har aktiviteter, Kemilärarnas resurscentrum, Sveriges nationella resurscentrum i kemi och många science centers erbjuder fortbildningar för lärare.
Kemilektioner för grundskolan, ett nytt undervisningsmaterial anpassat efter den nya läroplanen, kan kostnadsfritt laddas ned från Lektion.se. Drakflickan Berta, som på ett lekfullt sätt lär ut kemi till barn i åldern 4-8 år, besöker 14 orter under året.
Det finns nya laborationer, utställningar, filmer och tävlingar för olika åldersgrupper. Listan över initiativ kan göras lång.
FN har utsett 2011 till Kemins år. Det ingår i FN:s årtionde för hållbar utveckling och syftet är att öka kännedomen om att kemi och kemisk kunskap ger hållbara lösningar på dagens och framtidens problem.
Den som har en kemiutbildning har möjligheter att arbeta internationellt med hållbarhetslösningar, framtida mediciner och framtida material. Kemiyrket präglas av innovation och kreativitet, ändå är det för få unga som vill utbilda sig inom kemi och andra naturvetenskapliga ämnen.
Nu vill vi uppmana dig som är skolledare att stödja dina lärare. Låt dem delta i aktiviteter som sker under 2011 för att få egen inspiration så att de i sin tur kan inspirera eleverna. Besök www.kemi2011.se och ta del av det som händer under året.
Vi för gärna en dialog med dig eller dina lärare om hur vi gemensamt kan säkra att undervisningen i kemi blir av så bra kvalitet att den lever upp till målen i den nya läroplanen, samtidigt som lärarna inspirerar eleverna att vara med och forma vår framtid.
Ulla Nyman, ansvarig skolfrågor Plast- & Kemiföretagen
Sture Nordholm, ordförande Nationalkommittén för kemi
Vivi-Ann Långvik, föreståndare Kemilärarnas Resurscentrum
Anna-Maria Tivert, ordförande Svenska Kemistsamfundet
(Nr 4/2011)