Lärare vill inte undervisa åldersblandat

På den enda F-6 skolan i det lilla samhället vill lärarna skolår 1-3 åldersblanda med förskoleklassen integrerad. Det ligger helt i linje med skolledningens inriktning. Föräldrarna är osäkra men i stort positiva. Strax innan beslut skall tas händer följande:

Läraren M protesterar: ”Jag känner mig tvingad av er andra till det här. Jag har nu bestämt mig. Jag vägrar undervisa åldersblandat, Jag kan inte och tror inte på det. Jag vill ha åldershomogent som jag haft i tio år.”

Påföljande samtal bara befäste ställningstagandet – lärare M vägrar blankt att undervisa åldersblandat.

Rektor grubblar. ”M är en av mina bästa lärare, hon är bosatt på orten sedan länge och har gott renommé. Hur ska jag göra?”

Hjälp rektor!

Försök till analys:

• Åldersblandad undervisning anses som en utveckling för skolan av såväl lärarna som skolledningen.
• Föräldrarna har informerats om den tänkta förändringen och är i stort positiva.
• I elfte timmen protesterar en av lärarna mot förändringen.

 Det moraliska problemet:

• Har förändringen diskuterats med tillräckligt stor öppenhet?
• I vems intresse ligger det att förändringen genomförs?
• Får man ha avvikande åsikter?
• Är förändringen avhängig en deltagare, även om det är en viktig person?